Балалардың шахматтан кету себептері
Міне, кейбір шахмат федерацияларын қорқытатын сан: Балалардың 70%-ы 13 жасқа дейін ұйымдасқан спорттан кетеді. Ұлттық Жастар Спорты Альянсының айтуынша, басты себеп: «Бұл енді қызық емес».
Шахмат өзінің тоқтату көрсеткішін бақыламайды — бұл өзі бір нәрсені айтады — бірақ біз бірнеше клуб директорларымен сөйлестік, олар бірдей үлгіні сипаттайды. Бала 7 жасында ойынға ғашық болады, 9 жасында бірнеше кубок ұтады, ал 12 жасында жұмбақ түрде «басқа нәрсеге ауысады». Ата-аналар иықтарын көтереді. Жаттықтырушы күрсінеді. Ешкім не болғанын сұрамайды.
Болған нәрсе әрдайым дерлік бес нәрсенің бірі.
1. Ата-аналар бақылауды қолға алды
Бұл ең бастысы.
Шахматтық ата-ана туралы Chess Life мақаласы құбылысты дәл сипаттайды: ата-аналар рейтингтерге, рейтингтерге және келесі вундеркинд туралы арманға елігеді. Олар баласының үздік 100-дегі орнын қадағалай бастайды. Рейтингті қорғау үшін қандай турнирлерге қатысу керектігін анықтайды. Ойынды жұмысқа айналдырады.
«Кейбір балалар шахматты хобби емес, ауыр жұмыс және міндет ретінде көреді», - деп бір форум қолданушысы байқады, «және бұл олардың колледжге кетіп, ата-аналарының қатаң бақылауында болмаған кезде шахматтан кетуінің себебі болуы мүмкін».
Белгі: ата-ана баладан гөрі жеңіліске көбірек ренжіді.
2. Жаттықтырушы қателесті
Шахматтағы жаман жаттықтыру басқа спорт түрлерінен өзгеше. Шеттен айқайлау жоқ. Оның орнына, әр сабақты баланың не істегені туралы дәріске айналдыратын жаттықтырушы. Жаза сияқты үй тапсырмасын беретін жаттықтырушы. Нәтижеге қызығушылықтан гөрі көбірек мән беретін жаттықтырушы.
«Мен дарынды жас ойыншылардың шахмат ойнауды тоқтатқанын көрдім», - деп бір жаттықтырушы жазды. «Олар шахмат ойнаудан шынымен ләззат алды, бірақ жаттықтырушы ретінде әрекет ететін кейбір адамдар оқытылған педагогтар емес... Егер оларға «ашулы мұғалім» өте байыпты болуды айтса, кім бос уақытында шахмат ойнайды?»
Ең жақсы жаттықтырушылар олардың жұмысы гроссмейстерлер шығару емес екенін біледі. Бұл ойынды бала өзі қаншалықты алысқа барғысы келетінін шешкенше қызықты етіп ұстау.
3. Жеңілу жақсы болудан қалды
Шахмат қатал. Сіз үш сағат бойы тамаша ойнап, бір жүріс үшін жеңіле аласыз. Балалар үшін, әсіресе өздерін «дарынды» деп айтылған балалар үшін, бұл психологиялық тұрғыдан күйретеді.
Nemours Children's Health зерттеуі дене бейнесі, әлеуметтік салыстыру және сәтсіздіктен қорқу жасөспірімдердің спорттан кетуінің негізгі себептері екенін анықтады. Шахматта дене бейнесі мәселесі жоқ, бірақ әлеуметтік салыстыру? Сәтсіздіктен қорқу? Олар рейтинг жүйесіне енгізілген.
Бала жақсы жүрістерді табу үшін емес, жеңілуден аулақ болу үшін ойнай бастаған сәтте, сағат соға бастайды.
4. Жалғыз болды
Шахмат оғаш оқшауландырады. Сіз адамдарға толы бөлмеде отырып, тақтаға қарап, сөйлесуге тыйым салынғансыз. Мектептегі достарыңыз неге сенбі күнін осылай өткізетініңізді түсінбейді. Басқа шахмат балалары техникалық тұрғыдан сіздің бәсекелестеріңіз.
Кіші жастағы балалар үшін шахмат клубтарының әлеуметтік жағы өтеуі мүмкін. Бірақ орта мектеп кезінде, құрдастарымен қарым-қатынас бәрінен маңызды болғанда, шахмат ауыртпалық сияқты сезіле бастайды. Егер клуб мәдениеті белсенді түрде қауымдастық құрмаса — командалық іс-шаралар, ортақ тамақтану, ішкі әзілдер — балалар өздерін тиесілі сезінетін әрекеттерге ауысады.
5. Басқа ештеңе өзгермеді
Бұл тыныш өлтіруші.
8 жасында тактикалық есептерді жақсы көретін бала 12 жасында сол тактикалық есептерді ұнатпайды. Бастауыш мектепте жұмыс істеген оқыту әдісі жасөспірімді жалықтырады. Прогресс дамуы керек — көбірек автономия, көбірек күрделілік, ересектер ойынымен көбірек байланыс — әйтпесе бала одан асып кетеді.
Alabama Chess in Schools бағдарламасының зерттеуі шахмат сабақтары бастауыш сыныптарда күшті пайда көрсеткенін, бірақ орта мектепте «әлдеқайда аз сәйкес әсер» көрсеткенін анықтады. Бұл ішінара дамуға байланысты. Ішінара ешкім тәсілді бейімдемегендіктен.
Не шынымен жұмыс істейді
Жастар спортын сақтау бойынша зерттеулер бір тұрақты нәтижені көрсетеді: балалар көңіл көтергенде қалады, ал көңіл көтермегенде кетеді. Бұл анық естіледі. Бұл анық. Дегенмен.
Американдық Педиатрия Академиясы ұсынады ата-аналар мен жаттықтырушылар «жетістікті» жеңіс пен жеңілістен басқа жолдармен өлшеуді — қатысу, күш-жігер, дағдыларды дамыту, ләззат алу. Шахмат тілінде: Сіз қызықты идея таптыңыз ба? Сіз бір нәрсе үйрендіңіз бе? Сіз қайтадан ойнағыңыз келді ме?
Сақтауды анықтайтын федерациялар шахматты балалық шақтың кезеңі емес, өмір бойына созылатын ізденіс ретінде қарастыратындар болады. Бұл дегеніміз: оны әлеуметтік етіп сақтау, оны жаңа етіп сақтау, ата-аналарды бақылауда ұстау және мақсат кәсіби мамандарды шығару емес екенін есте сақтау.
Мақсат - 30 жасында әлі де ойынды жақсы көретін адамдарды шығару.